Bahasa Melayu← Kembali ke pilihan
PRATONTON SKRIN · Halaman disusun menegak. Untuk menghasilkan buku: Cetak → kertas “B5” → margin “Tiada” → hidupkan “Grafik latar belakang”.
Pratonton antarabangsa · Edisi bahasa Melayu Buku satu · Asas N5

Laluan pertama yang lembut ke dalam bahasa Jepun

The Japanese
Gengo

Pendamping berasaskan cerita untuk pemula bahasa Jepun — dibuat untuk pelajar ingin tahu dari semua peringkat umur, satu langkah kecil yang berguna pada satu masa.

52 halamansatu perjalanan ringkas
38 kanjiditemui dalam konteks
Adegan hariandaripada sapaan hingga perjalanan kereta api
JLPT N5asas!
Dihasilkan oleh Cesar BorgenkransBerasaskan 10+ tahun kajian budaya & bahasa learnjapanese.sparklesnap.dev
Edisi pertama · 2026

Nota dari permulaan

Buku kecil untuk disimpan di sisi anda.

Bahasa Jepun mula terasa lebih mesra apabila ia mempunyai tempat untuk dituju: sapaan, perjalanan kereta api, detik kecil yang anda kenali. Gengo bermula di situ, dengan 38 kanji dan tiga rakan sekelas yang belajar bersama anda.

Untuk pemula yang ingin tahu daripada semua peringkat umur: pendatang baharu, penduduk Jepun, pelajar yang kembali belajar, pelajar kendiri dan keluarga yang belajar bersama-sama.
Dicipta & diarahkan oleh

Cesar Borgenkrans

Pengarang, pereka dan ahli teknologi kreatif. Lebih sepuluh tahun pengalaman langsung dengan budaya Jepun dan pengajian bahasa akademik membentuk pendekatan yang jelas dan ceria ini.

Diterbitkan dalam

SparkleSnap

Tempat untuk eksperimen lembut dalam pembelajaran, watak dan teknologi kreatif — sentiasa dengan sedikit ruang untuk rasa kagum.

Dihasilkan untuk halamanPendamping B5 yang ringkas dengan ruang tenang yang cukup untuk berfikir.
Dipandu oleh ceritaMaskot dan adegan kecil kehidupan membawa anda ke dalam setiap pola.
Permulaan yang lembutTiga puluh lapan kanji dan asas N5, dengan lebih banyak laluan menunggu di hadapan.

The Japanese Gengo — Edisi Pertama, pratonton bahasa Melayu · 2026.
© 2026 Cesar Borgenkrans · learnjapanese.sparklesnap.dev · Kerjasama kreatif/editorial: Cik Claudia, Freija & Akami-san · Penyelidikan: WaifuKanji · Asas visual: chira-schoolbook · Barisan watak: SparkleSnap. Hak cipta terpelihara; penggunaan komersial watak, karya seni atau identiti SparkleSnap memerlukan kebenaran.

Nota untuk perjalanan

Terdapat lebih daripada satu jalan masuk.

Jika bahasa Jepun pernah terasa sukar untuk dikunjungi semula, perasaan itu bukan bukti bahawa anda tidak mampu mempelajarinya. Mungkin kaedahnya tidak memberikan jalan masuk yang boleh digunakan. Gengo menawarkan laluan kecil yang lain: satu detik, satu pola dan satu cubaan pada satu masa.

Empat janji untuk halaman di hadapan
01

Sesuatu yang berguna dahulu

Mulakan dengan sapaan, soalan atau papan tanda yang boleh menceriakan detik sebenar. Sistem yang lebih luas boleh berkembang di sekelilingnya.

02

Temuinya, kemudian namakannya

Temui bahasa Jepun dalam detik manusia. Kemudian perhatikan satu pola kecil yang membantu detik itu berfungsi.

03

Cubanya di tempat yang selamat

Tsuki, Selene dan Marina mencuba bersama anda, jadi cubaan pertama boleh sekadar menjadi cubaan pertama.

04

Ingat, kemudian raikan

Tugas kecil tanpa melihat membantu anda menyedari perkara yang kekal — walaupun hanya satu perkataan lebih banyak daripada sebelumnya.

“Ooh — mari cuba sekali sebelum rasanya sempurna! Jika goyah, kita akan menangkap isyarat itu bersama-sama.”Tsuki · menangkap isyarat kecil yang pertama

Nota kecil SparkleSnap: budaya, watak dan keindahan wajar berada dalam pembelajaran. Semuanya memberi setiap perkataan baharu tempat hangat untuk dikunjungi semula.

Laluan kecil yang biasa

Inilah laluan yang diikuti setiap pelajaran.

Temuinya sekali dengan mata, sekali dengan suara, kemudian tutup halaman dan lihat apa yang kembali kepada anda.

01

Temui

Masuki detik yang boleh dikenali.

02

Perhatikan

Cari satu pola yang berguna.

03

Gunakan

Jadikannya peribadi atau praktikal.

04

Ingat kembali

Tutup halaman dan dapatkannya semula.

Laluan pelajaran lengkap dalam dua puluh saat
Detik19:00
Pilihこんばんは
Bina[name]です。
BuktikanSebut kedua-duanya tanpa melihat
hito
orang
Kanji
aksara yang membawa makna
Furigana
kana kecil yang menunjukkan bacaan
Romaji
jambatan sebutan sementara
Makna
padanan dalam bahasa pengajaran

Misi meninggalkan jejak kecil. Setiap satu menunjukkan perkara yang kini boleh anda lakukan: memilih sapaan, membaca papan tanda, membina ayat atau mengecam kanji. Romaji dan arahan perlahan-lahan hilang apabila kejayaan kecil itu mula kekal.

Barisan pembelajaran

Tiga pelajar istimewa. Tiga gerakan yang boleh anda pinjam.

Mereka berkebolehan, ingin tahu dan benar-benar baharu kepada bahasa di hadapan mereka. Setiap rakan sekelas menampakkan satu bahagian pembelajaran: mencuba, memerhati dan membawa bahasa Jepun ke dalam kehidupan.

Gerakan 01 · Cuba

Tsuki Hoshi

Cubaan pertama yang berani · 月

Tsuki bersuara sebelum keyakinan tiba. Pinjam keberaniannya: cuba seluruh ayat, kemudian lihat perkara yang diperlukan seterusnya.

Gerakan 02 · Perhatikan

Selene Moonlight

Pencari pola · 観

Selene memperlahankan adegan dan mencari perkara yang berubah. Pinjam perhatiannya: namakan satu pola, bukan sepuluh peraturan.

Gerakan 03 · Pindahkan

Marina

Sahabat dunia sebenar · 話

Marina membawa ayat itu kepada orang, tempat atau keperluan baharu. Pinjam kehangatannya: biarkan bahasa membina hubungan kecil.

Anda tidak perlu memilih satu sahaja.

Dalam setiap pelajaran, pinjam seluruh kitaran: cuba seperti Tsuki, perhatikan seperti Selene, kemudian berhubung seperti Marina. Rentak kecil mereka memberikan latihan bentuk yang mudah diingati.

Buat masa ini, kenali sahaja sistemnya

Tiga tulisan. Satu ayat biasa.

Bahasa Jepun tidak menyimpan sistem tulisannya dalam bilik berasingan. Buat masa ini, perhatikan sahaja tugas berbeza yang dikongsi dalam satu ayat.

Biarkan warna menunjukkan tugasnya
Subjek difahami melalui konteks. Jadi: “Saya minum kopi di Jepun.”
Kanji · core meaning Hiragana · tatabahasa & akhiran Katakana · kata pinjaman

Lima sasaran vokal

Sasarkan lima vokal yang stabil. Pertuturan semula jadi membawa sedikit variasi, tetapi identiti setiap vokal kekal jelas. Untuk e, gunakan e taling seperti dalam “ekor”, bukan e pepet seperti dalam “emas”.

a · seperti dalam “mata”
i · seperti dalam “ini”
u · seperti dalam “buku”
e · seperti e dalam “ekor”
o · seperti dalam “orang”

Bahasa Jepun mengira masa dalam rentak

Ketuk sekali bagi setiap mora. Panjang dan senyap masing-masing menerima satu rentak kecil yang sebenar.

おばさん → おばあさん4 rentak → 5 rentak
がっこう4 rentak · sekolah
TANPA MELIHAT

Tutup petunjuk tulisan. Tunjuk perkataan pinjaman dalam ayat, ketuk lima rentak untuk おばあさん, kemudian terangkan sumbangan kecil: satu rentak tertahan sebelum bunyi seterusnya.

Bab 1 · Pelajaran 1 · pilih → sebut

Helo & siapa diri anda

Menjelang akhir halaman ini, anda boleh memilih sapaan mengikut waktu dan menyebut nama dengan sopan.

BOLEH BUAT Lihat situasi → pilih sapaan → tambah nama anda KONTEKS → SAPAAN → NAMA + です
A

Pilih daripada jam

Tunjuk dahulu. Kemudian sebut tanpa melihat.
PAGI · 07:30
ohayō gozaimasu
selamat pagi · sopan
TENGAH HARI · 14:00
konnichiwa
helo / selamat tengah hari
MALAM · 19:00
konbanwa
selamat malam

Perhatikan, jangan belajar dahulu: は terakhir dalam こんにちは disebut wa. Anda akan mengetahui sebabnya kemudian.

B

Bina pengenalan pertama anda

Satu pola yang boleh digunakan semula
POLA
[nama anda]です。

です ialah akhiran ayat yang sopan. Selepas nama anda, ia menghasilkan pengenalan yang selamat.

PERTEMUAN PERTAMA
hajimemashite.
Gembira bertemu dengan anda.
Tambah nama anda sendiri.
PEMBAIKAN PANTAS TSUKI

ツキ!ツキ です。

Namanya betul. Akhiran sopan tiada. Sebut versi yang dibaiki sekali, kemudian gantikan ツキ dengan nama anda.

Tutup kad. Apakah yang anda sebut? 07:30 ________ 19:00 ________ Pertemuan pertama ________。____ です。
Dua frasa poket untuk hari ini すみません · maaf / tumpang tanya ありがとうございます · terima kasih · sopan

Kad Cerita Kanji · No. 1

Kenali 人 — “Hito, si Pengembara”

Beginilah setiap kanji berfungsi dalam buku ini: bukan simbol untuk digerudi, tetapi watak untuk dikenali. Ketahui satu cerita tentang seseorang dan namanya akan kekal selamanya. Inilah rekrut pertama anda.

2 strokes
OriginWalking person

Hito — the Traveler

Person · human · people

On’yomiジン・ニン
Kun’yomiひと
Radical人 (person)
Core word人 (ひと) — a person
The Story

Before titles, before numbers, before crowds — just one figure stepping onto the open ground. The two strokes fall apart like a pair of legs mid-stride. No face, no clothes: the barest sketch of a human being, walking forward. They are the humble traveler you’ll meet again and again in Japanese.

Visual hook: two lines forming a walking figure. 🚶

ほんじん
nihonjin
Japanese person
大人おとな
otona
adult
一人ひとり
hitori
one person / alone
RECRUITED to your Kanji Guild · 人 · person / human / people
Tsuki spots a pattern

Why this pays off twice

Hito loves to hide inside other characters. You’ll spot them leaning in やす (rest — a person beside a tree) and standing tall in おお (big — a person with arms wide). Learn one character, and you’ve started learning a dozen.

Dialog · perhatikan → bina → sebut

はじめまして — Hari pertama di pintu pagar

Matlamat anda bukan menghafal adegan. Matlamatnya ialah membina pengenalan yang sama dengan nama sendiri — kemudian menyebutnya tanpa halaman.

MATLAMAT PERTUTURAN Sapaan + pertemuan pertama + nama anda + penutup MODEL → PERHATIKAN → BINA → LULUS TANPA MELIHAT
Pintu pagar sekolah · pagiPusingan 1 · fahami
Tsuki · cubaan pertama
Selene · menyedari isyarat
NAMAツキAKHIRAN SOPANです
Tambah です selepas nama. Itulah satu-satunya pembaikan.
Tsuki · model yang dibaiki
Marina · pola sama, orang baharu
SEMAKAN PANTAS · sebelum berlatih
1 Bulatkan perkara yang membetulkan Tsuki: はじめまして / です / よろしく
2 Gariskan satu bahagian yang berubah antara pengenalan Tsuki dengan Marina.
2

Binanya apabila isyarat semakin pudar

Lakukan setiap pusingan sekali. Jangan berlumba.
1 · BACA
hajimemashite · [name] desu · dōzo yoroshiku
2 · GUNAKAN ISYARAT
pertemuan pertamanama andapenutup yang mesra

Alihkan pandangan daripada Pusingan 1. Bina semula ketiga-tiga bahagian bahasa Jepun daripada makna ini.

3 · LULUS TANPA MELIHAT
SapaanPengenalanPenutup

Tutup buku separuh. Sebut seluruh pengenalan kepada Tsuki.

LULUS AKHIR
Pilih waktu: pagi · siang · malam
Sebut sapaan yang sesuai, kemudian pengenalan tiga bahagian anda.
  • Saya memilih sapaan daripada konteks.
  • Saya menyebut nama sendiri + です.
  • Saya menyelesaikannya tanpa romaji.

Jepun Sebenar · perhatikan → hubungkan → ingat kembali

Sakura & empat musim

Budaya kekal apabila memberikan bahasa tempat untuk hidup. Di sini, musim menjadi empat gambar ingatan — dan musim bunga memberi anda satu perkataan yang berbaloi dibawa bersama.

BOLEH BUAT Hubungkan empat perkataan musim dengan petunjuk visual, kemudian ingat semula Pelajaran 1 tanpa menyalin PERHATIKAN → NAMAKAN → TUTUP → INGAT KEMBALI

Kalendar yang boleh anda rasakan

Musim bunga di Jepun berkait rapat dengan 桜 (さくら), bunga sakura. Di sesuatu tempat, mekarnya yang paling terang mungkin bertahan hanya kira-kira seminggu sebelum kelopak gugur.

Orang ramai berkumpul di bawahnya untuk 花見 (はなみ) — secara harfiah “melihat bunga”. Ia boleh berupa berkelah, berjalan-jalan, atau sekadar berhenti cukup lama untuk menyedari musim berubah.

さくら · sakurabunga sakura
花見はなみ · hanamimelihat bunga
Lihat dengan teliti: dua cawan membayangkan teman, manakala kelopak dan bayang-bayang dahan menunjukkan bahawa detik itu akan berlalu.
Ilustrasi editorial lembut tentang minum teh berdua di bawah bunga sakura yang berguguran
Hanami bukan tentang mengumpul bunga, tetapi tentang menyedari masa bersama.

Empat musim, empat gambar ingatan

Baca dari kiri ke kanan sekali
Empat kajian editorial lembut yang menunjukkan kelopak musim bunga, loceng angin musim panas, daun musim luruh dan tanglung musim sejuk bersalji
MUSIM BUNGAはる · haru
MUSIM PANASなつ · natsu
MUSIM LURUHあき · aki
MUSIM SEJUKふゆ · fuyu
1 · LIHATTunjuk dan baca keempat-empatnya sekali.
2 · TUTUPTutup label. Namakan setiap gambar.
3 · INGATMusim manakah yang sepadan dengan 桜?
さまざまことおもさくらかな
samazama no / koto omoidasu / sakura kana
“Begitu banyak perkara yang diingatkan olehnya — bunga sakura ini.” — Bashō
Cari isyarat musim.Bulatkan 桜. Dalam haiku, perkataan musim seperti ini dipanggil kigo. Musim apakah yang ditunjukkannya?

Misi 1 — “Saya baru tiba”

Bukti, bukan keyakinan: tandakan setiap kotak hanya selepas anda melakukannya tanpa menyalin.

PilihSekarang pukul 19:00. Sebut sapaan yang betul.
SebutBerikan pengenalan tiga bahagian dengan nama anda sendiri.
Kenal pastiBulatkan “orang”: 入 人 大
Ingat semulaTunjuk dua gambar musim dan namakannya dalam bahasa Jepun.
Bukti guild · 人 kekal direkrutJika satu tugas tersekat, kembali ke halamannya dan cuba lagi esok.

Bab seterusnya → cara mesra menuju hiragana, dan nombor yang benar-benar akan anda gunakan hari ini.