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第2章 · 第1课 · 选择 → 开口

问好 & 介绍自己

学完这一页,你就能根据一天中的时段选择问候语,并礼貌地说出自己的名字。

我会了 看情境 → 选择问候语 → 加上你的名字 语境 → 问候 → 名字 + です
A

根据时间选择

先指出来,再不看提示说一遍。
早晨 · 07:30
ohayō gozaimasu
早上好 · 礼貌
白天 · 14:00
konnichiwa
你好 / 下午好
晚上 · 19:00
konbanwa
晚上好

先留意,不必急着学:こんにちは末尾的は读作wa。你以后会知道原因。

B

构建你的第一次自我介绍

一个可以重复使用的句型
句型
[你的名字]です。

です是礼貌的句末表达。把它放在名字后面,就能安全地完成自我介绍。

初次见面
hajimemashite.
很高兴认识你。
加上你自己的名字。
TSUKI的快速修正

ツキ!ツキ です。

名字是对的,但少了礼貌的句末表达。先把修正后的版本说一遍,再把ツキ换成你的名字。

遮住卡片。你要说什么? 07:30 ________ 19:00 ________ 初次见面 ________。____ です。
今天的两句随身短语 すみません · 不好意思/对不起 ありがとうございます · 谢谢 · 礼貌

汉字故事卡 · 第1号

认识人 — “Hito,旅人”

这就是本书中每个汉字的学习方式:它不是需要反复操练的符号,而是一个等待认识的角色。只要知道一个人的故事,他的名字就会长久留下。这是你的第一名成员。

2 strokes
OriginWalking person

Hito — the Traveler

Person · human · people

On’yomiジン・ニン
Kun’yomiひと
Radical人 (person)
Core word人 (ひと) — a person
The Story

Before titles, before numbers, before crowds — just one figure stepping onto the open ground. The two strokes fall apart like a pair of legs mid-stride. No face, no clothes: the barest sketch of a human being, walking forward. They are the humble traveler you’ll meet again and again in Japanese.

Visual hook: two lines forming a walking figure. 🚶

ほんじん
nihonjin
Japanese person
大人おとな
otona
adult
一人ひとり
hitori
one person / alone
RECRUITED to your Kanji Guild · 人 · person / human / people
Tsuki spots a pattern

Why this pays off twice

Hito loves to hide inside other characters. You’ll spot them leaning in やす (rest — a person beside a tree) and standing tall in おお (big — a person with arms wide). Learn one character, and you’ve started learning a dozen.

对话 · 留意 → 构建 → 开口

はじめまして — 校门口的第一天

你的目标不是背下一个场景,而是用自己的名字构建同样的自我介绍——然后离开页面说出来。

口语目标 问候+初次见面+你的名字+收尾 范例 → 留意 → 构建 → 不看提示通关
校门口 · 早晨第1轮 · 理解
Tsuki · 第一次尝试
Selene · 留意信号
名字ツキ礼貌句尾です
在名字后加上です。这就是唯一需要修正的地方。
Tsuki · 修正后的范例
Marina · 同一句型,换一个人
快速检查 · 练习之前
1 圈出修好Tsuki句子的部分: はじめまして / です / よろしく
2 在Tsuki和Marina的自我介绍中,给唯一变化的部分画线。
2

随着提示淡出,自己把它构建出来

每轮只做一次。不要竞速。
1 · 阅读
hajimemashite · [name] desu · dōzo yoroshiku
2 · 使用提示
初次见面你的名字友善收尾

移开视线,不看第1轮。根据这些含义重新构建全部三个日语部分。

3 · 不看提示通关
问候自我介绍收尾

把书合上一半。对Tsuki说出完整的自我介绍。

最终通关
选择一个时段:早晨 · 白天 · 晚上
说出相应问候语,再说三部分的自我介绍。
  • 我根据语境选择了问候语。
  • 我说出了自己的名字 + です。
  • 我没有借助罗马字就完成了。

真实日本 · 观察 → 连接 → 回想

樱花 & 四季

当文化为语言提供一个可以生活的地方,它就会留在记忆里。在这里,四季化作四幅记忆图景——而春天送给你一个值得带走的词。

我会了 把四个季节词与图像线索相连,然后不抄写地回忆第1课 观察 → 命名 → 遮住 → 回想

能够感受到的日历

日本的春天与桜 (さくら)——樱花——紧密相连。在一个地方,最绚烂的花期可能只持续约一周,花瓣便会飘落。

人们聚在花下进行花見 (はなみ)——字面意思是“赏花”。它可以是一场野餐、一次散步,也可以只是停留片刻,留意季节正在变化。

さくら · sakura樱花
花見はなみ · hanami赏花
仔细看:两只杯子暗示有人相伴,而花瓣与枝影说明这一刻终将流逝。
两人在飘落的樱花下喝茶的柔和编辑插画
花见与其说是在收集花朵,不如说是在留意共同度过的时光。

四季,四幅记忆图景

从左到右读一遍
四幅柔和的编辑插画,分别展示春日花瓣、夏日风铃、秋叶和雪中的冬灯
はる · haru
なつ · natsu
あき · aki
ふゆ · fuyu
1 · 看依次指出四季,并读一遍。
2 · 遮住遮住标签。说出每幅图对应的季节。
3 · 回忆桜属于哪个季节?
さまざまことおもさくらかな
samazama no / koto omoidasu / sakura kana
“多少往事涌上心头——这些樱花。” — Bashō
找出季节信号。圈出桜。在俳句中,这样的季节词叫作kigo。它揭示了哪个季节?

任务1 — “我刚刚抵达”

要的是证据,不是信心:只有在不抄写的情况下完成任务后,才勾选方框。

选择现在是19:00。说出正确的问候语。
用自己的名字完成三部分自我介绍。
辨认圈出“人”: 入 人 大
提取指出两幅季节图,并用日语说出名称。
公会证明 · 人仍是已招募成员如果有一项卡住了,就回到对应页面,明天再试一次。

下一章 → 片假名,这套利落的另一种文字;然后用日语写下你自己的名字。